新華社北京1月4日電　題：修補“折翼”的青春——專(zhuān)門(mén)矯治教育幫助罪錯未成年人迷途知返健康成長(cháng)

新華社記者馮家順

當“少年的你”誤入歧途，觸碰法律紅線(xiàn)，如何進(jìn)行“懲”與“救”？

有這樣一類(lèi)學(xué)校，有這樣一群老師和教官，他們幫助罪錯未成年人迷途返航、重回正軌，悄然改變了許多孩子的命運。記者近日走進(jìn)貴州遵義市、畢節市、黔南州多地專(zhuān)門(mén)學(xué)校，采訪(fǎng)專(zhuān)門(mén)矯治教育開(kāi)展情況。

糾偏：引導孩子走向正確航道

專(zhuān)門(mén)矯治教育，是針對實(shí)施刑法規定的行為、因不滿(mǎn)法定刑事責任年齡不予刑事處罰的未成年人，所采取的矯治措施。目前，我國有430所專(zhuān)門(mén)學(xué)校，其中設有專(zhuān)門(mén)矯治教育場(chǎng)所316個(gè)，是2023年底的近3倍，每個(gè)省份均建有至少1所。

被子疊成“豆腐塊”，洗漱用品統一擺放，踢正步整齊劃一……在遵義市新雨學(xué)校，剛入校的學(xué)生在教官和老師指導下認真操練，很難想象他們曾經(jīng)是“問(wèn)題少年”。

“一人一策”是新雨學(xué)校十多年來(lái)堅持的標準?！拔覀兪冀K相信‘一把鑰匙開(kāi)一把鎖’”，新雨學(xué)校副校長(cháng)張信旭介紹，每個(gè)學(xué)生入校前，學(xué)校圍繞其家庭背景、身心健康、日常行為等進(jìn)行綜合評估，全面分析問(wèn)題成因、風(fēng)險等級、教育需求，并制定個(gè)性化矯治方案。

在專(zhuān)門(mén)矯治教育階段，民輔警通過(guò)嚴格管理培養學(xué)生遵守行為規范，幫助他們改正惡習；心理教師負責心理健康評估和指導，扭轉學(xué)生的逆反心理，幫助他們樹(shù)立積極向上的健康心態(tài)。

2013年開(kāi)始，新雨學(xué)校探索矯治教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育“三教融合”模式，打通專(zhuān)門(mén)矯治教育與專(zhuān)門(mén)教育通道，避免孩子回到原環(huán)境后重蹈覆轍。

“專(zhuān)門(mén)矯治教育結束后，我們會(huì )根據實(shí)際情況，把孩子們轉到義務(wù)教育或職業(yè)教育班級?！睆埿判裾f(shuō)，矯治是為了解決“成人”的問(wèn)題，義務(wù)教育解決“成長(cháng)”的問(wèn)題，職業(yè)教育解決“自食其力”的問(wèn)題。

“開(kāi)庭！”

隨著(zhù)法槌聲清脆敲響，一場(chǎng)模擬法庭活動(dòng)于2025年10月30日在畢節市大方縣第九中學(xué)舉行。

17名學(xué)生分別擔任審判長(cháng)、審判員、原告、被告、辯護人等角色，來(lái)自大方縣人民檢察院的“法治輔導員”指導點(diǎn)評，學(xué)生在角色扮演中感受法律威嚴、領(lǐng)悟法治精神。

在貴州多地專(zhuān)門(mén)學(xué)校，當地黨委政法委組織協(xié)調各政法單位選派人員擔任專(zhuān)門(mén)學(xué)校法治副校長(cháng)，在學(xué)校開(kāi)設工作站，派駐民輔警擔任教官等，協(xié)助開(kāi)展法治教育、學(xué)生管理，以法治勾勒成長(cháng)底色。目前，貴州省已建成專(zhuān)門(mén)學(xué)校44所，現有在校生4310人，專(zhuān)門(mén)矯治教育學(xué)生1120人。

補短：用愛(ài)點(diǎn)亮希望的燈塔

晨曦穿透黔南州啟航學(xué)校的玻璃窗，“日新上善”的校訓在光影中浮動(dòng)金色的光暈。

曾心老師至今還記得，小楊剛來(lái)學(xué)校時(shí)的模樣：衣領(lǐng)倔強地歪向一邊，雙手插兜，漠然的嘴角和充滿(mǎn)戒備的眼神仿佛一道無(wú)形的屏障。

一次次耐心的談話(huà)、一遍遍用心的鼓勵、一夜夜宿舍門(mén)口的守候……“老師，您像濃霧里的星光，讓我看清了該走的路?！睂W(xué)期末，曾心收到小楊精心制作的卡片。

“黔南的山路彎彎曲曲，就像這些孩子的人生軌跡?！痹恼f(shuō)，“而我們要做的，就是在他們迷失方向時(shí)，成為那個(gè)不離不棄的引路人?！?/p>

在畢節市第十五中學(xué)，美育貫穿專(zhuān)門(mén)矯治教育全過(guò)程。作為新建成的貴州首個(gè)女子專(zhuān)門(mén)學(xué)校，十五中已累計接收31名女學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)矯治教育。

舞蹈教室里，十余道身影在落地鏡前翩然起舞，抬手轉身間劃出流暢的弧線(xiàn)；書(shū)法課上，孩子們一筆一畫(huà)，認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)“向陽(yáng)而生，不負韶華”。

“我們從學(xué)生違法犯罪事實(shí)和生活習慣中發(fā)現，她們受網(wǎng)絡(luò )社交媒體的影響，審美觀(guān)念有所偏差?！碑吂澥械谑逯袑W(xué)校長(cháng)周敬說(shuō)，“專(zhuān)門(mén)開(kāi)設舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)等課程，就是為了讓孩子們學(xué)會(huì )認識美，欣賞美?！?/p>

家庭教育是預防未成年人犯罪的第一道防線(xiàn)。記者走訪(fǎng)時(shí)發(fā)現，家庭教育缺失、監護人缺位、家庭關(guān)系不和睦是導致未成年人違法犯罪的重要因素。

“如果不改變家庭教育現狀，孩子離校后很可能重蹈覆轍?！辟F州省委政法委綜治督導處處長(cháng)萬(wàn)曉竹介紹，在全省的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，家庭教育是教師、家長(cháng)、學(xué)生共同的必修課，學(xué)校和家長(cháng)共同探討科學(xué)教育孩子的方式方法，督促家長(cháng)依法履行監護職責，努力營(yíng)造和諧幸福的家庭環(huán)境。

“專(zhuān)門(mén)學(xué)校本質(zhì)上還是學(xué)校，孩子們在老師和教官指導下共同學(xué)習生活?！北本煼洞髮W(xué)法學(xué)院教授宋英輝表示，這有助于未成年人學(xué)會(huì )正確處理人際關(guān)系，幫助其養成健康人格，這也是他們將來(lái)順利融入社會(huì )的重要前提。

鋪路：讓孩子走出學(xué)校成長(cháng)成才

“感謝學(xué)校對我的幫助，沒(méi)有你們就不可能有我的今天?！辈痪们?，張信旭接到了新雨學(xué)校畢業(yè)生小李的電話(huà)。

這個(gè)曾經(jīng)長(cháng)期逃學(xué)、打架斗毆的叛逆少年，在新雨學(xué)校實(shí)現了人生的蛻變，今年順利從上海某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)并入職一家大型銀行。

“這些孩子曾經(jīng)犯下了錯，但依然有可挽救的空間?！睆埿判裾f(shuō)，當你走進(jìn)他們的內心、傾聽(tīng)他們的聲音，每一個(gè)孩子都在閃閃發(fā)光。

灶臺前，十余名學(xué)生用玉米粒練習顛鍋，動(dòng)作嫻熟；教室里，美容美發(fā)設備齊全；操場(chǎng)旁，學(xué)生們認真操練汽車(chē)噴涂等工藝。

在貴州多所專(zhuān)門(mén)學(xué)校，記者看到汽修、縫紉、美容美發(fā)、烹飪等課程被“搬”進(jìn)校園?！疤孤手v，不少進(jìn)入專(zhuān)門(mén)學(xué)校的孩子基礎教育底子比較薄弱，引導他們掌握一門(mén)手藝，能增強他們回歸社會(huì )的信心和能力?！眴⒑綄W(xué)校校長(cháng)范建耘說(shuō)。

除了引進(jìn)職業(yè)教育，啟航學(xué)校還組織學(xué)生參觀(guān)貴陽(yáng)孔學(xué)堂、都勻三線(xiàn)建設博物館，開(kāi)展祭掃烈士墓等主題實(shí)踐教育活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值和道德觀(guān)念。

“專(zhuān)門(mén)矯治教育是對罪錯未成年人實(shí)施分級干預措施的重要內容?！鼻迦A大學(xué)法學(xué)院教授聶鑫認為，專(zhuān)門(mén)學(xué)校不僅能矯治嚴重不良行為，還具有很好的社會(huì )預防效果，能一定程度上減少未成年人犯罪的發(fā)生。

中央政法委牽頭制定專(zhuān)門(mén)矯治教育工作規定，各地以貫徹執行規定為主要抓手，統籌推進(jìn)未成年人犯罪預防和治理，取得了初步成效。經(jīng)過(guò)各方面共同努力，截至2025年11月，全國檢察機關(guān)受理審查逮捕、受理審查起訴未成年犯罪嫌疑人數同比分別下降3.5%和10%，在連續多年上升后首次實(shí)現“雙下降”。

青春“折翼”，仍能展翅翱翔。在專(zhuān)門(mén)學(xué)校里，孩子們終于找到正確的方向，帶著(zhù)夢(mèng)想飛向更遠的地方。